図工のOJTです。


by nomoonymannolife

プロフィールを見る
画像一覧

以前の記事

2017年 10月
2017年 09月
2017年 08月
2017年 07月
2017年 06月
2017年 05月
2017年 04月
2017年 03月
2017年 02月
2017年 01月
2016年 12月
2016年 11月
2016年 10月
2016年 09月
2016年 08月
2016年 07月
2016年 06月
2016年 05月
2016年 04月
2016年 03月
2016年 02月
2016年 01月
2015年 12月
2015年 11月
2015年 10月
2015年 09月
2015年 08月
2015年 07月
2015年 06月
2015年 05月
2015年 04月
2015年 03月
2015年 02月
2015年 01月
2014年 12月
2014年 11月
2014年 10月
2014年 09月
2014年 08月
2014年 07月
2014年 06月
2014年 05月
2014年 04月
2014年 03月
2014年 02月
2014年 01月
2013年 12月
2013年 11月
2013年 10月
2013年 09月
2013年 08月
2013年 07月
2013年 06月
2013年 05月
2013年 04月
2013年 03月
2013年 02月

最新の記事

マンガ(手直しした方)
at 2017-10-21 11:19
マンガ
at 2017-10-20 22:33
昨日の「学び」
at 2017-10-20 18:22
今日の「創造的な技能」
at 2017-10-19 22:43
今日の「創造的な技能」
at 2017-10-19 22:07
目にとまった「無言劇」
at 2017-10-17 23:58
今日の「発想・構想の能力」
at 2017-10-17 20:57
今日の「発想・構想の能力」
at 2017-10-17 19:31
今日の「創造的な技能」
at 2017-10-16 20:16
アイテム萌え・3
at 2017-10-15 09:43
今日の「創造的な技能」
at 2017-10-15 09:05
目にとまった「グラフィック」
at 2017-10-15 07:26
目にとまった「カレンダー」
at 2017-10-14 17:59
「パックパク」5年・3
at 2017-10-13 18:13
学力向上を図るには。
at 2017-10-12 22:30
「パックパク」5年・2
at 2017-10-11 19:37
目にとまった「グラフィック」
at 2017-10-10 21:38
「できたらいいなこんなこと」..
at 2017-10-10 11:08
今日の学び
at 2017-10-09 21:45
「できたらいいなこんなこと」..
at 2017-10-09 08:44

最新のコメント

ワロタ
by ? at 22:01
手がすべった。 世..
by ブラボー・カナエ at 13:42
かもめのジョナサンだ ..
by kou at 10:54
そこ1番大事だよね。本当に。
by 小室哲哉 at 10:23
4番は、私が強調したとこ..
by DJ KOO at 10:15
あのルーレットやるしか!!
by 俺図研 at 19:01
ほのぼのしますね ..
by コウ at 13:03
今年度は顕著に失速気味な..
by nomoonymannolife at 20:04
よかった! 色々な視点..
by もりぞー at 13:02
もりぞーさんさすがわかっ..
by nomoonymannolife at 06:39
これは筆を大きく動かして..
by もりぞー at 00:25
全ての記事が図工とは書い..
by nomoonymannolife at 21:29
この文のどこが図工のOJ..
by 図工について考える人 at 21:15
彼はとても素晴らしい芸人..
by こうでぃー at 07:18
うむ決まった!!!
by nomoonymannolife at 21:15
ついに動き出しましたね ..
by コウディ at 10:07
藤井はこれで5段に昇格し..
by 羽生名人 at 07:00
いい授業でした ありが..
by こうネリアス at 19:23
うちらも15年後くらいに..
by nomoonymannolife at 10:46
研究局の方々 お偉いさ..
by コウネリアス at 09:16

お気に入りブログ

カテゴリ

全体
未分類

メモ帳

最新のトラックバック

venuscozy.com
from venuscozy.com
www.whilelim..
from www.whilelimit..
http://while..
from http://whileli..
http://www.v..
from http://www.val..
マルモッタン・モネ美術館..
from dezire_photo &..

ライフログ

検索

その他のジャンル

ブログパーツ

外部リンク

ファン

記事ランキング

ブログジャンル

子育て

画像一覧

マンガ(手直しした方)

f0253467_11160037.jpg






.


# by nomoonymannolife | 2017-10-21 11:19 | Comments(0)

マンガ

f0253467_22305311.jpg


.


# by nomoonymannolife | 2017-10-20 22:33 | Comments(0)

昨日の「学び」

パンチの時は、思った以上に重心を落とした方が、腰の回転も、パンチのキレもスピードも上がる。

キックの時は、重心を落とすと蹴りづらいので、重心は高く取る。


シーンによって、重心の位置を変化させよう。(ひざを曲げる角度で重心を調整しよう)


.



# by nomoonymannolife | 2017-10-20 18:22 | Comments(0)

今日の「創造的な技能」

f0253467_22382112.jpg


束から「抜け落ちた」ドライフラワーの断片↓↓

f0253467_22393039.jpg

↑↑捨てたらもったいないので、↓↓これに構成した。

f0253467_22402611.jpg

「貝殻」と「白鳥」を合体させた、受け皿。

f0253467_22382112.jpg

「白」on「白」、でハモってる。

f0253467_22435308.jpg

うちの玄関


f0253467_22450671.jpg

↑↑これも上手い。

頭とくちばしの「黒い部分」を、削って「ハゲさせて」、

「地の色」で黒を表現している。(黒インクを使ってないのが良い。)





.









# by nomoonymannolife | 2017-10-19 22:43 | Comments(0)

今日の「創造的な技能」


先週も書いたけど、捨てる、省く、消す、ってのは、実は高度な創造的な技能

(10歳ぐらいから、意図的にその辺ができる様になってくる。)


先々週、校長が見せた「創造的な技能」はこれだ。

f0253467_22031797.jpg

「朝礼台」を、校庭から「排除」して校舎の隅に隠す。


 先々週、男子児童が「朝礼台を土俵」にして「相撲」を取り、転落して骨折した。

(なので、今後同じことが起こらない様に「朝礼台」を見えないところに隠した。)


朝会は、ずっと体育館で行います。



.





# by nomoonymannolife | 2017-10-19 22:07 | Comments(0)

目にとまった「無言劇」








f0253467_00064263.png

# by nomoonymannolife | 2017-10-17 23:58 | Comments(0)

今日の「発想・構想の能力」

f0253467_20521878.jpg


僕の家のエアープランツ↓↓

f0253467_20521541.jpg


この「抜け毛」の部分↓↓

f0253467_20521519.jpg

この「抜け毛」↑↑がたまると、

排水溝の「抜け毛の束」みたいなのが出来る。↓↓

f0253467_20521614.jpg

捨てたらもったいないので、

上に鳥を乗せたら「巣」になった。↓↓

f0253467_20521878.jpg

僕の家の洗面台↓↓

f0253467_20521973.jpg
f0253467_20522040.jpg

まんまだと、こう。↓↓

f0253467_20521760.jpg


構成すると、こう。↓↓

f0253467_20521878.jpg


.









# by nomoonymannolife | 2017-10-17 20:57 | Comments(0)

今日の「発想・構想の能力」


放送大学で、ユーラシア大陸の歴史の講座がやってたのだが、

配色が、やけにグラフィカルでかわいく、

マスキングテープみたいで、なんか癒された。

f0253467_19301661.jpg
f0253467_19301858.jpg


地の色が良い。



.


# by nomoonymannolife | 2017-10-17 19:31 | Comments(0)

今日の「創造的な技能」


f0253467_20064997.jpg

このドライフラワーはカルチャーショックだった。

(「木琴のバチ」の様な、実に「音楽的」な、いい形。)

f0253467_20064799.jpg

ドライフラワーって、「花」か「葉っぱ」が普通なんだけど、

f0253467_20064872.jpg

これはどうも、花の「花びらを取って」、「雌しべ(子房)」をむき出しにしてる。

花びらを「取ってしまう」という大胆さ。

雌しべ(子房)の「丸みが際立って」とてもカワイイ。

f0253467_20064997.jpg

もしかしたら、この黄色い花自体が丸いのかも知れないが、

もし、花びらを取ってこの形を作っているとしたら、創造的な技能はAである。


「取る」ってのは、ものすごい創造的な技能である。



.





# by nomoonymannolife | 2017-10-16 20:16 | Comments(0)

アイテム萌え・3

f0253467_09415119.jpg
f0253467_09415109.jpg
f0253467_09415263.jpg
f0253467_09415358.jpg
f0253467_13071810.jpg

f0253467_09424062.jpg
f0253467_09424081.jpg
f0253467_09424194.jpg



.



# by nomoonymannolife | 2017-10-15 09:43 | Comments(0)

今日の「創造的な技能」


NHKの「ねほりんぱほりん」

エグ味の強い「実際のヤバい話」を、「マイルドな人形劇」の形態を使って、

「対比の技術」で、面白く見せてる。(内容は、マツコの知らない世界と同じ感じかな。)

f0253467_09032579.jpg

NHK Eテレ 毎週水曜 夜11:00〜





.


# by nomoonymannolife | 2017-10-15 09:05 | Comments(0)

目にとまった「グラフィック」


直接描いてないけど、絵。

f0253467_07245073.jpg
f0253467_07245030.jpg
f0253467_07245117.jpg
f0253467_07245152.jpg
f0253467_07245173.jpg


.


# by nomoonymannolife | 2017-10-15 07:26 | Comments(0)

目にとまった「カレンダー」


グラフィカルね。

f0253467_17583773.jpg
f0253467_17583812.jpg
f0253467_17583890.jpg


.


# by nomoonymannolife | 2017-10-14 17:59 | Comments(0)

「パックパク」5年・3

f0253467_18064854.gif

宇宙人の舌が、「出たり」「引っ込んだり」。

(なんで頭に花が咲いてるのか。)
(なんで泣いているのか。)


f0253467_18095266.gif

組体操

f0253467_18123171.jpg

シブい

この題材、何気に「思考力」ものすごい使う。



.




# by nomoonymannolife | 2017-10-13 18:13 | Comments(0)

学力向上を図るには。

「学力向上を図るにはどうしたら良いか」を、書かねばならないので、考察してみる。


3年前、主幹試験の時に、面接官の知らない他校の校長先生に、こう言われた。

「学力向上は、少ないボトム層の底上げより、沢山いる中間層の引き上げを考えて。」と。


まあ、その方が、学力調査の平均点の上がり率は高いよね。(これは、余談。)


学力向上を図るにはどうしたら良いか。(思いつくことを書き流してみる)

1/クラス自体の雰囲気が良くなると、学習に向かう全体の態度も向上する。

(ポジティブで人を思いやれる児童が多いと雰囲気は良くなる。(教師はそのような児童を育てて増やす。)ネガティブで自己中心的な児童が多いと雰囲気は悪くなる。(教師はそのような児童を、ポジティブで人を思いやれる児童になるよう育てる。)(生活指導面)


2/教師が児童の現状を的確に把握する。(児童の特性、児童の既習の定着具合、児童の興味関心、児童のつまずき箇所、児童の思考の癖などを、的確に把握する。)


3/学習環境を整備する。(気が散らない教室環境の整備、集中するための学習ルールの整備、集中するためのその児童・クラスの実態に合わせたしっかりデザインされた授業自体の準備、考えを深めたり広げたりするための児童同士で学び合うための場面に合わせた学習形態の準備、集中するための補助教材の準備など。)


4/今日学んだこと、今日新たに気づいたことが、いったいどんなことだったのか、授業の終わりに自分でまとめられると、学力が伸びる。


5/復習する時に学力が伸びるので、復習の習慣をつける。


6/ノートの取り方の指導も大事。


7/ボトム層の子には(特に算数は)、お粥のように相当に噛み砕いた問題から、スモールステップで考えて解くようにさせないと、フリーズしてしまう。


8/中間層を、全体的にグッと引き上げるにはどうしたら良いか??(どうしたら良いと思う??)



# by nomoonymannolife | 2017-10-12 22:30 | Comments(0)

「パックパク」5年・2

f0253467_19355581.gif

虫歯の口を開けると、

口の中は、チョコとアメちゃん。

f0253467_19354569.jpg

虫歯の口を開けると、

口の中は、チョコとアメちゃん。(目には「なみだ」)


f0253467_19351766.gif




.




# by nomoonymannolife | 2017-10-11 19:37 | Comments(0)

目にとまった「グラフィック」

f0253467_21343589.jpg

GT(Gran Turismo)が画面に入るとだいたい保つ。



.


# by nomoonymannolife | 2017-10-10 21:38 | Comments(0)

「できたらいいなこんなこと」1年・2


この題材、まだ「制作途中」です。

(次週も続き描きます。)

f0253467_11050566.jpg

飛行機から、雲のソファーにダイブしたい。

f0253467_11050533.jpg

部分の拡大



f0253467_11050529.jpg

夜の公園でたくさん遊んでみたい。



f0253467_11050693.jpg

??(いい絵)


f0253467_11050681.jpg

時計の中に入ってみたい。



f0253467_11050696.jpg

水族館の水槽で泳ぎたい。


f0253467_11050753.jpg

いい絵


f0253467_11050782.jpg

ちょうど国語でくじらぐもの単元やってるので、

「くじらぐもに乗ってみたい。」がテーマっぽい。


f0253467_11050445.jpg

カラオケバトルで優勝したい。




.









# by nomoonymannolife | 2017-10-10 11:08 | Comments(0)

今日の学び

僕は、ミドルキックでどうしても腰を回転させることができない。

なので今度から、前足(踏み込み足)の足の甲は、がっつり自分の90度外側にして、

蹴る時は、その足の甲を更にグリっと90度、必ず回転させる。

(そうすると、腰の回転が作りやすい。)



.

# by nomoonymannolife | 2017-10-09 21:45 | Comments(0)

「できたらいいなこんなこと」1年・1

f0253467_08092541.jpg
f0253467_08105720.jpg

指導書通りにやってみたのだが、「ゆめのたしざん」の左側、

「最近の現実世界で感動したこと」のアイディア出しの時間はさらっと流した方が良い。



1年生なんか夢の中で暮らしてるから、アイディア出しに、

そんな慎重に時間割かなくても、アイディア出せる。


f0253467_08361363.jpg
f0253467_08331974.jpg
f0253467_08331924.jpg

アクアドームに入りたいって、僕も子供の頃に思ってた。w


f0253467_08383965.jpg

これ、アクアドーム



f0253467_08331832.jpg

f0253467_08331652.jpg

いいポーズ



f0253467_08404273.jpg

この子は、ユーチューバーの「フィッシャーズ」と、

ユーチューブに出たいらしい。


f0253467_08420603.jpg

この7人組がフィッシャーズ。


f0253467_08404084.jpg
宇宙で折り紙を折りたい。

(宇宙空間が、水色なところが良い。)



.















# by nomoonymannolife | 2017-10-09 08:44 | Comments(0)

目にとまった「グラフィック」



この地の色が好き。

(ちょっとレモンぽい蛍光がうっすら入っているとなおさら好き。)

f0253467_23410053.jpg
f0253467_23405975.jpg
f0253467_23405964.jpg
f0253467_23405930.jpg
f0253467_23421184.jpg


.




# by nomoonymannolife | 2017-10-07 23:44 | Comments(0)

目にとまった「グラフィック」

f0253467_23342553.png


.


# by nomoonymannolife | 2017-10-07 23:34 | Comments(0)

目にとまった「グラフィック」


f0253467_23260126.jpg
f0253467_23260241.jpg
f0253467_23260143.jpg
f0253467_23260241.jpg
f0253467_23264509.jpg
f0253467_23264573.jpg
f0253467_23264634.jpg
f0253467_23264786.jpg
f0253467_23264722.jpg
f0253467_23271586.jpg
f0253467_23271699.jpg
f0253467_23271684.jpg
f0253467_23271780.jpg
f0253467_23271774.jpg


.





# by nomoonymannolife | 2017-10-07 23:28 | Comments(0)

「はさみと紙のハーモニー」4年・1


この教科書の参考作品って同じタイプに偏り過ぎじゃない??

(全部、マティスっぽい、装飾的な、テキスタイルの「がら」みたいな構成)

f0253467_09324040.jpg

あと、これ6年の題材じゃない気がする。

(フィットネスっぽい。)

(まあ、鼻歌まじりで気楽に6年生にやらせたい題材なんかな??)

(僕はなぜか、4年でいつもやらせてる。)

f0253467_09362294.jpg
f0253467_09343698.jpg
f0253467_09343701.jpg
f0253467_09343717.jpg
f0253467_09343821.jpg
f0253467_09343809.jpg
f0253467_09372984.jpg
f0253467_09373059.jpg
f0253467_09373068.jpg
f0253467_09373129.jpg
f0253467_09373279.jpg
f0253467_09373253.jpg
f0253467_09383769.jpg
f0253467_09383762.jpg
f0253467_09383754.jpg
f0253467_09383854.jpg
f0253467_09383828.jpg
f0253467_09383872.jpg
f0253467_09401523.jpg
f0253467_09401680.jpg
f0253467_09401633.jpg
f0253467_09401710.jpg
f0253467_09401771.jpg
f0253467_09401887.jpg
f0253467_09411139.jpg
f0253467_09411105.jpg
f0253467_09411233.jpg
f0253467_09411271.jpg
f0253467_09411397.jpg
f0253467_09413438.jpg
f0253467_09415273.jpg




.







# by nomoonymannolife | 2017-10-07 09:42 | Comments(0)

今日の「創造的な技能」


リンゴを「シャリっとした歯ごたえで食べたい」という思いを、

造形的な技能の「工夫」で見事に果たしました。

f0253467_09034655.jpg

リンゴを薄く切って食べると、果肉の「もっさり感」がしなくなる。


薄切りだと、皮もストレスなく食べれて、

皮が「シャリっとした歯ごたえ感」を、強めてくれる。



NICEですね。
.




# by nomoonymannolife | 2017-10-07 09:06 | Comments(0)

「わたしがテレビにでたら」2年・1


古い教科書に載ってる題材やってみた。

(1年の「できたらいいなこんなこと」のコンセプトと同じ題材なので、既習とかぶる。)



f0253467_18084066.jpg
f0253467_19582606.jpg
f0253467_19593165.jpg
f0253467_19590396.jpg
f0253467_20001456.jpg
f0253467_20001388.jpg
f0253467_20001421.jpg
f0253467_20001414.jpg
f0253467_20010814.jpg
f0253467_20010856.jpg
f0253467_20010803.jpg
f0253467_18093674.jpg
f0253467_18093611.jpg
f0253467_18093614.jpg
f0253467_18105379.jpg

アナウンサーの服装が良い。w

f0253467_18105322.jpg

ニュースのヘッドラインに次週、何を書くか楽しみ。

f0253467_18105357.jpg




f0253467_18105445.jpg

カラオケバトルの番組

f0253467_18105480.jpg

星野源の「恋」の歌詞が載ってる。

f0253467_18105594.jpg

点数は100点満点!!

f0253467_18105400.jpg

モンハンのアニメの中に入る。




.







# by nomoonymannolife | 2017-10-05 18:11 | Comments(0)

「パックパク」5年


「パックパク」って題材名、悪い。

どっちかっていうと「動き出すストーリー」じゃないかな?



歩く赤ちゃんみたいなオジさん

f0253467_18525161.gif



f0253467_18531062.gif

たくあんを食べて、ウンコとして出す。





小魚が、赤い大魚に食べられそうになって、逃げ切る。


f0253467_18565074.jpg

これ、小魚。

(色入れた方がいいね、これ。)

f0253467_19001908.gif
f0253467_18574069.gif
f0253467_18594023.jpg

食べられないで、「逃げ切れてる」とこが、作者の個性。

(優しい子)




.







# by nomoonymannolife | 2017-10-04 19:01 | Comments(0)

好きな「コピー」(5年前の記事)


「 あなたは ただいまといって、 会いにくる。 」

f0253467_21272444.jpg


月桂冠「月」のコピー。


好きな人が「ただいま。」と言って「会いにくる。」

「帰ってくる。」を、「会いにくる。」と、言い換えてるとこがコンセプト。


「 あなたは ただいまといって、 会いにくる。 」


.



# by nomoonymannolife | 2017-10-03 19:46 | Comments(0)

今日の学び

停滞期には、自分の「練習動画」を携帯で撮って、フォームのチェックをするのが良いと思い、1ヶ月ぶりに動画撮って見てみました。


自分のボクシングのシャドウの動画を見て気がついたこと/

1/右ストレートを打った時に、もっともっと奥足のかかとをグリっとねじって(返して)、足の力を腰に押し込んで、足と腰を回転させ、力を右の拳に伝えた方が良い。

2/単調に真っ直ぐ入って、1.2を打つパターンをずっとやってる。打ち終わって左右に動いたり、頭の位置を変えたり、左右に動きながらステップインしたり、色んな動きを混ぜた方が良いのかなと思った。

3/ディフェンスのイメージが全くない。

4/蹴りの混ぜ方が全くわからない。 

など。


自分の蹴りのサンドバック蹴りの動画を見て気がついたこと/

1/スピードとキレがない。

2/蹴りが横から出てる。

3/軸足を踏み込む時、もっともっと外に踏み込んだ方が良い。

4/右ミドルを蹴った時、もっと左肩をグリっと後ろに引いて、上半身をスピーディーにひねって回転させた方が良い。

5/右ミドルを蹴った時、左手のガードがアゴから外れる。(左ミドルを蹴った時、右手のガードがアゴから外れる。)

6/蹴ってる時、後ろに体重がいき過ぎて、上半身が後ろに倒れ過ぎてる。

など。





.


# by nomoonymannolife | 2017-10-02 22:51 | Comments(0)

アイテム萌え・2

f0253467_20174897.jpg
f0253467_20253988.jpg
f0253467_20312695.jpg
f0253467_20175209.jpg
f0253467_20175343.jpg
f0253467_20175576.jpg
f0253467_20175720.jpg
f0253467_20175857.jpg




.


# by nomoonymannolife | 2017-10-01 20:18 | Comments(0)